科学コミュニケーションの”良いデザイン”を，実践・学術の両輪から考える人．

最近考えているのは，科学に関する”見えない壁”へのアプローチ．口癖は「参加者の視点では，～」

自己紹介

科学コミュニケーター．専門は物理有機化学．トークセッション，対話，ワークショップ，展示など幅広く科学コミュニケーション実践を行っています．中高理科専修免許状所持．

所属団体：UTaTané，すぎなみサイエンスフェスタ実行委員

過去の実践例

※最新の情報は個人HPをご覧ください．

アイデアをつくる（2019）：参加者の創作活動のなかで，アイデアの創出と評価，他者の視点との交流を行う展示

カガクのメガネで見るセカイ（2020-2023）：化学を伝えるスタンダードとしてのサイエンスショー

みるみるオノマトペ（2021-2022）：音象徴の可視化と交流を通じた，ことばやコミュニケーション，伝わらなさについて考える展示

経歴

2020年3月　東京大学CASTとして，化学コミュニケーション賞2019 審査員特別賞（団体）受賞

2021年3月　東京大学理学部化学科卒業

2023年3月　東京大学大学院理学系研究科化学専攻修士課程修了，修士（理学）

2023年4月～　科学コミュニケーター＠都内の科学館

著書・論文等

東京大学サイエンスコミュニケーションサークルCAST著「イラストでサクサク覚える 東大生の元素ノート」（すばる舎，2019） （一部執筆）

久保田祐貴, 加藤昂英, 一柳里樹. (2021). 参加者の自発的交流と参画を促す科学技術コミュニケーション 〜UTaTanéにおける2つの実践に基づく分析〜. 科学技術コミュニケーション, 28, 61-74. （査読付き論文，オープンアクセス）PDF

発表・講演等

加藤昂英, 藤田尚輝. (2019.3.2). 進化するサイエンスコミュニケーション～教育心理学・知的好奇心からのアプローチ～. 第8回サイエンス・インカレ.（口頭発表，審査あり）

久保田祐貴, 一柳里樹, 澤田和宏, 田中優之介, 加藤昂英. (2020.12.12). 虚偽情報を含む広告・見出し創作活動に基づく発信者視点でのメディア・リテラシー醸成の実践報告. 2020年12月教育工学会研究会（口頭発表，オンライン） / 研究報告集JSET20-4, 69–74. 

青井隼人, 加藤昂英, 韓東学, 久保田祐貴. (2021.11.16). 『みるみるオノマトペ』：言語研究を題材としたオンライン展示企画の協働開発裏話. リンディフォーラム:ウェビナーシリーズ(18). YouTube

加藤昂英. (2021.12.19). 「科学を伝える」ことを翻訳・デザインから考える―「カガクのメガネで見るセカイ」の実践例を交えながら―. 第21回全国科学教育ボランティア研究大会 in オンライン.（口頭発表）